Annunciati i vincitori dei premi Cuthbertson, Dinkelspiel e Gores 2023

I premi universitari riconoscono i membri della comunità di Stanford per l'insegnamento, il servizio e i risultati accademici eccezionali.

Nove membri della comunità di Stanford, tra cui docenti, personale e studenti, hanno ricevuto i premi Cuthbertson, Dinkelspiel e Gores. I premi universitari vengono presentati ogni anno per riconoscere i contributi eccezionali dei membri della comunità di Stanford. I premi verranno consegnati durante la 132a cerimonia di inizio della Stanford domenica 18 giugno allo Stanford Stadium.

Di seguito sono riportati i premiati di quest'anno:

Il Premio Kenneth M. Cuthbertson è aperto a tutti i membri della comunità di Stanford e riconosce contributi straordinari al raggiungimento degli obiettivi universitari.

Stephanie Kalfayan (Credito immagine: LA Cicero)

Stephanie Kalfayan è vicerettore per gli affari accademici. È riconosciuta per i suoi numerosi contributi a Stanford relativi alla politica e alla governance universitaria, alla pianificazione del capitale, alle ricerche di leadership, all'onboarding e all'orientamento dei leader universitari, alla sicurezza del campus, alla protezione della libertà accademica, alla risposta dell'università alla pandemia COVID-19, ai processi del Titolo IX, alla salute mentale servizi e molto altro ancora. I suoi colleghi lodano le sue capacità di problem solving e il suo approccio sfumato e pieno di tatto al suo lavoro.

B. Howard Pearson (Credito immagine: cortesia B. Howard Pearson)

B.Howard Pearson è docente di pianificazione patrimoniale presso la Stanford Law School e consulente filantropico senior e consulente legale per lo sviluppo dell'università. È riconosciuto per il suo lavoro con numerose scuole, unità e uffici di Stanford, per la sua straordinaria capacità di distillare e valutare informazioni complesse, valutare rischi e benefici e sviluppare opzioni per soluzioni pur essendo estremamente sensibile alle sfumature e al posizionamento delle conversazioni. I colleghi lo descrivono come un leader gentile e un modello, una guida per un'istituzione in crescita e il cittadino universitario per eccellenza.

Il Premio Lloyd W. Dinkelspiel riconosce contributi distintivi ed eccezionali all'istruzione universitaria o alla qualità della vita studentesca.

Lernik Asserian (Credito immagine: cortesia Lernik Asserian)

Lernik Asseriano è docente presso il Dipartimento di Matematica. Ha creato Math 18, che ha adattato i programmi di studio per soddisfare le esigenze degli studenti la cui preparazione in matematica ha sofferto durante la pandemia di COVID-19. Math 18 amplia il corso SOAR e funge da ponte verso Math 19, che insegna anche lei. Asserian gestisce anche lo Stanford Undergraduate Research Institute in Mathematics (SURIM), un programma per supportare gli studenti di matematica che lavorano su progetti di ricerca con docenti e studenti laureati. È lodata per aver supportato studenti diversi e per aver incontrato gli studenti ovunque si trovino.

Frankie Mulholland Cerkvenik (Credito immagine: Evan Peng)

Frankie Mulholland Ecclesiastico è uno studente coterminal in informatica. Ha lavorato come assistente del corso per CS107A, che fornisce risorse, tutoraggio e coaching agli studenti che cercano ulteriore supporto e incoraggiamento, compresi quelli provenienti da contesti con risorse inferiori o che dubitano del loro posto nel campo. È riconosciuta per le sue capacità di insegnamento, per aiutare gli studenti ad apprendere il materiale del corso e per il supporto generale degli studenti dentro e fuori la classe.

Marvin Diogenes (Credito immagine: Alex Kekauoha)

Marvin Diogene è direttore del Programma di Scrittura e Retorica e Scrittura nella Major, nonché vicerettore associato per l'istruzione universitaria. Ha lavorato instancabilmente per creare e nutrire una cultura fiorente e inclusiva di insegnamento universitario e tutoraggio che supporti studenti, docenti e docenti nell'esplorazione e nella pratica del potere della parola scritta. È riconosciuto per aver lavorato dietro le quinte, fungendo da mentore per innumerevoli istruttori e migliorando l'esperienza in classe attraverso lo sviluppo di una cultura di apprendimento, sperimentazione e collaborazione.

Il Walter J. Gores Award è il più alto riconoscimento dell'università per l'eccellenza nell'insegnamento. Riconosce docenti e personale docente che hanno dato contributi speciali all'insegnamento nel suo senso più ampio, comprese lezioni frontali, tutoraggio, consulenza e conduzione di discussioni.